为进一步夯实学生专业基础，提升核心职业技能，检验人才培养质量，近日，教育学院精心组织开展校级技能提升考核工作。本次考核覆盖学前教育、早期教育、艺术教育三个专业，共抽取47名学生参与，通过周密部署、严格实施，确保考核工作规范有序、公平公正。

技能提升考核是检验教学成果、推动学生技能发展的重要抓手。为保障考核工作顺利推进，教育学院提前谋划、细致筹备，制定了详尽的考核方案。学院专门召开考核动员大会，吴卫明院长在会上明确了考核的核心目标、具体流程及工作要求，对考核组织、监考巡查、成绩评定等关键环节进行全面部署，强调要以严谨细致的态度做好各项工作，充分发挥考核“以考促学、以考促练、以考促改”的作用。同时，学院组织专业教师团队针对考核内容、评分标准等进行专题研讨，确保考核内容贴合专业培养目标和行业岗位需求。

考前阶段，学院安排经验丰富的专业教师为参与考核的学生开展考前专题讲解。教师们结合考核要点，对专业核心技能进行梳理复盘，针对易混淆、难掌握的知识点和技能点进行重点点拨，同时分享应试技巧和注意事项，帮助学生理清备考思路、增强应考信心。同学们积极响应，利用课余时间全力备战，主动向老师请教问题、相互交流练习，形成了浓厚的备考氛围。

考核现场，秩序井然。监考教师严格遵守监考纪律，认真核对考生信息，详细宣读考场规则，全程规范履职，确保考核过程公平公正、公开透明。参与考核的同学们精神饱满、沉着应战，凭借扎实的专业知识和熟练的技能操作，有条不紊地完成各项考核任务，充分展现了教育学院学生良好的专业素养和积极向上的精神风貌。各专业考核组教师按照评分标准，对学生的技能表现进行客观、细致的评定，确保考核结果真实反映学生的技能水平。

此次校级技能提升考核的顺利开展，不仅全面检验了教育学院三个专业的教学成效和学生的专业技能掌握情况，也为后续教学工作的优化改进提供了有力依据。下一步，教育学院将以此次考核为契机，总结经验、查找不足，进一步深化教学改革，聚焦学生核心技能培养，不断提升人才培养质量，为教育行业输送更多高素质技能型人才。